我們如何才能塑造出我們所希望的員工呢？看看我們的顧問(wèn)吧，對顧問(wèn)而言，每一天都是全新的，他們總在不停的自我學(xué)習、自我激勵中，他們在工作永遠都充滿(mǎn)了動(dòng)力，每一個(gè)案子難度的增加，日常的挑戰構成了他們的內在驅動(dòng)力。他們與企業(yè)緊密聯(lián)系在一起，他們在自己的團隊里感受到認可并相互進(jìn)步。他們有著(zhù)非凡的想象力，似火的激情、嫻熟的技巧、默契的配合。
z*重要的是他們具有自我成長(cháng)和改造環(huán)境的能力。沒(méi)有人能夠像咨詢(xún)顧問(wèn)這樣，能夠通過(guò)發(fā)展和運用自己的知識，改變企業(yè)運行的軌跡，這不能不算是一種奇跡。咨詢(xún)顧問(wèn)是如何能夠在團隊找到工作的激情、融洽的團隊、全新的創(chuàng )意、非凡的想象力的呢？
我們可以看出咨詢(xún)顧問(wèn)的成長(cháng)過(guò)程中，咨詢(xún)公司給予員工一個(gè)發(fā)揮潛能、煥發(fā)激情的環(huán)境。他們不斷的鼓勵每一個(gè)顧問(wèn)面臨新的挑戰，并竭力地創(chuàng )造環(huán)境為他們提供支持，同時(shí)通過(guò)企業(yè)知識庫、企業(yè)思想庫的學(xué)習讓他們成為企業(yè)的神經(jīng)元，發(fā)揮每一個(gè)人的智慧，從而z*大限度地挖掘組織的能量。
在這一過(guò)程中，同時(shí)對每一個(gè)員工做出他們的職業(yè)生涯規劃，讓每一個(gè)員工的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)。并在員工的成長(cháng)過(guò)程中運用學(xué)習生涯規劃、性格分析會(huì )、績(jì)效合約等方法對每一個(gè)員工進(jìn)行成長(cháng)管理。正是這樣的一系列規劃培養讓每一個(gè)顧問(wèn)和咨詢(xún)公司一起共同發(fā)展。
但在傳統企業(yè)中卻沒(méi)有發(fā)生這樣的一切，對傳統企業(yè)而言，由于塑造員工機制的原因，大多數的員工個(gè)體都是被浪費的。
如果能夠將每一位員工培養成為咨詢(xún)顧問(wèn)，他們不就具備了自我成長(cháng)和改造環(huán)境的能力了嗎？他們不就可以借助集體的力量，完成對環(huán)境的改造和對自我的發(fā)展，創(chuàng )造出自己生命中的奇跡了嗎？
日益激烈的市場(chǎng)競爭促使每一個(gè)企業(yè)加快技術(shù)進(jìn)步和組織變革的速度，與此同時(shí)，公司對人的需求也發(fā)生廣泛而深刻的變化，工作對人的要求越來(lái)越以擁有更多的知識、和更高的技能為前提，這就需要我們對員工的職業(yè)生涯進(jìn)行成長(cháng)上的規劃和管理，以滿(mǎn)足對市場(chǎng)競爭的需求。
在與此同時(shí)，學(xué)習生涯規劃、性格分析會(huì )、績(jì)效合約也是員工進(jìn)行成長(cháng)管理中的重要的方法。
進(jìn)行職業(yè)生涯企劃
在過(guò)去員工進(jìn)入到企業(yè)中后，他們沒(méi)有清晰的目標，他們不會(huì )主動(dòng)地學(xué)習工作中的知識，他們也不知道自己未來(lái)會(huì )發(fā)展成怎樣，因為從沒(méi)有人告訴他們這些信息，他們也不知道需要什么樣的技能能夠勝任更好、更高的工作職責，因為他們覺(jué)的這好像輪不到他們，在這樣的企業(yè)里員工是沒(méi)有成長(cháng)管理的，他們自然也不會(huì )有工作的動(dòng)力，也激發(fā)不出他們的積極性，也極大的降低了企業(yè)的效率。
而在今天，我們如果能夠對每一個(gè)員工的職業(yè)生涯進(jìn)行管理，為他們一年、幾年乃至十年的工作發(fā)展同企業(yè)的發(fā)展趨勢進(jìn)行規劃管理，從員工發(fā)展的角度給予相應技能的培訓和企業(yè)方面的支持，幫助員工增加自己成功的機會(huì )，這樣一方面，員工得以看得到自己的未來(lái)的前景和感受到企業(yè)的支持，他們對自己的未來(lái)負責，他們樹(shù)立了自己的目標，他們可以明確的看到自己的職位和他們可能發(fā)展到的和可能達到的z*高目標。
如果我們對每一個(gè)員工做出職業(yè)上的規劃，這會(huì )促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。另一方面公司也為未來(lái)的發(fā)展提前做好了人才方面的準備，同時(shí)有著(zhù)一批積極進(jìn)取的員工在推動(dòng)著(zhù)企業(yè)的前進(jìn)。這無(wú)論是對員工的發(fā)展還是公司的發(fā)展，都是有著(zhù)積極的促進(jìn)作用。
因此對員工進(jìn)行成長(cháng)管理，對他們的職業(yè)發(fā)展做出規劃，是企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展的需要，也是將企業(yè)與員工的發(fā)展緊密聯(lián)系的z*好方式。
如何打造員工的職業(yè)生涯規劃
在員工的成長(cháng)管理過(guò)程中，在動(dòng)力看來(lái)，除職業(yè)生涯規劃外，學(xué)習生涯規劃、性格分析會(huì )、績(jì)效合約管理也是員工進(jìn)行成長(cháng)管理中的重要的方法。
我們已經(jīng)知道，職業(yè)生涯企劃要為員工制訂一個(gè)從某一崗位出發(fā)的職位升遷和相應能力的成長(cháng)路線(xiàn)的規劃。它是在公司與員工充分溝通的條件下，達成的公司與員工的共同發(fā)展計劃。它需要各部門(mén)和每個(gè)員工及周?chē)耐潞铜h(huán)境來(lái)推動(dòng)。
其次我們還要為每一個(gè)員工對發(fā)展過(guò)程中相所需要知識的獲取和學(xué)習做出規劃，也即學(xué)習生涯規劃。以解決在隨著(zhù)企業(yè)發(fā)展過(guò)程中學(xué)什么、如何學(xué)、什么時(shí)候學(xué)的問(wèn)題。學(xué)習生涯規劃往往是針對個(gè)人的，規劃時(shí)間多為一年至兩年的，使之成為不斷拉動(dòng)員工向前發(fā)展的一個(gè)動(dòng)力。
我們還可以通過(guò)z*常用的績(jì)效合約對員工進(jìn)行每月的目標考核，通過(guò)績(jì)效z*直觀(guān)的對員工進(jìn)行考核和推進(jìn)，并以此為動(dòng)力，不斷地推動(dòng)員工改進(jìn)工作和自身的完善，它更著(zhù)眼于對結果的評估和考核。
當然性格分析會(huì )也是一個(gè)管理員工成長(cháng)的很好的方式。通過(guò)同級別的同事相互平等地把各自的同事作為修煉對象，促使每一個(gè)員工對自我進(jìn)行反思，不斷的在未來(lái)的學(xué)習和工作中自我主動(dòng)的提升和改善，它更著(zhù)眼于推動(dòng)員工未來(lái)的工作改善。
也只有這樣，員工才不再被看作是機器零件，他們有了信任及改變環(huán)境的能力，他們自然而然地會(huì )發(fā)自?xún)刃牡慕?jīng)營(yíng)自己企業(yè)，他們認為企業(yè)內的其它一切都是配合自己更好的發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)的，他們通過(guò)自己的努力，充分挖掘自己的潛力。因此他就不斷地獲得成長(cháng)和發(fā)展，不斷的在自己企業(yè)的專(zhuān)業(yè)上創(chuàng )造奇跡，贏(yíng)得尊重，從而企業(yè)獲得了長(cháng)足的進(jìn)步。
這樣在我們的企業(yè)中，我們將會(huì )看到：
1、到處都是生機勃勃的新員工
2、到處都是不帶成見(jiàn)的創(chuàng )造者
3，人人都是知識的輸出、輸入者
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